CCSS 3r ESO-AGROTURISME

OPT3-ART CONTEMPORANI-EL SURREALISME

Busca informació sobre qualsevol obra de Salvador Dalí, i realitza les següents activitats:

1. Elabora la fitxa de l’obra. (Documentació general)
2. Explica els elements formals bàsics: color, formes, llum....
3. Justifica l’estil de l’obra. És surrealista? Per què?
4. Elabora una petita biografia de l’autor escollit.

SALVADOR DALÍ "La persistència de la memòria"

- Web de la Fundació Gala-Dalí

- Article a la Wiquipèdia

- Obres de Dalí

CCSS 3r-Instruccions examen unitats 2 i 3

EXAMEN UNITATS 2 I 3

El contingut a estudiar és el següent:
- Unitat 2 (3 del llibre), de la pàgina 42 a la 51
- Unitat 3 (4 del llibre), de la pàgina 58 a la 65

L'examen tindrà diferents parts, entre les quals:
a) 10 preguntes a contestar si són certes o falses. No cal correcció de les no certes. Es decomptarà 0,1 punts per error. Millor contestar amb seguretat, si no, millor deixar la resposta en blanc.

b) 5 definicions de termes propis del tema. Exemples: béns de producció, venda al detall, demanda, oferta, TIC, teletreball, deslocalització, IRPF, IVA, mercat, borsa, acció, conveni, sindicat, població activa, artigatge, guaret, monoconreu, openfield, bocage, belt....

c) Preguntes d'esquematització o resum de la informació. Exemples:- Realitza l'esquema dels factors de producció- Esquema dels factors de l'agricultura.

d) Comparació de diferents elements: compara l'agricultura de subsistència i la de mercat, o l'economia de mercat i la planificada....

e) Preguntes més concretes sobre algun aspecte del tema: Característiques de l'agricultura d'artigatge, Explica els tipus de parcel·les....

f) Preguntes a partir d'un gràfic o mapa. No caldrà comentari.

g) Qualsevol altre contingut present a l'activitat de síntesi de la unitat pot sortir en l'examen.

CCSS 1r ESO-COMENTARI D'UN MAPA DEL TEMPS

1. Analitza aquest mapa del temps a partir de les següents qüestions:
- Quants nuclis d'altes pressions es troben en el mapa? Quina és la pressió màxima?
- I quants nuclis de baixes pressions? Quines són les pressions mínimes?
- Quin temps creus que farà a Catalunya? Justifica la teva resposta.
- Com són els vents a la Mar Mediterrània? I a les costes atlàntiques de Galícia? Com ho saps?

CCSS 3r ESO- LA FAM AL MÓN

Aquí tens un mapa elaborat per la FAO. Intenta explicar el percentatge de població subnutrida que hi ha en el món. Observa’l i contesta les següents preguntes:

1. Quins països tenen problemes per alimentar la seva alimentació? Situa’ls en cada continent i digues exemples.
2. Com n’és l’agricultura d’aquests països?

3. Quina relació trobes entre els factors físics i humans amb la idea d’una producció agrícola insuficient per cobrir totes les necessitats alimentàries dels habitants d’aquests països?

CCSS 3r ESO- ANÀLISI D'UN PAISATGE AGRARI

CCSS 3r ESO-UD 3 EL SECTOR PRIMARI
ACTIVITAT
ANÀLISI D’UN PAISATGE AGRARI

A partir del següent esquema de comentari, realitza el comentari de la imatge anterior.

I
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT ECONÒMICA

Primer de tot cal analitzar de quina activitat econòmica es tracta i per tant, quines necessitats satisfà. Seguidament s’ha de mencionar la fase de l’activitat econòmica que ens ensenya la imatge.

II
ANÀLISI DELS FACTORS PRODUCTIUS

Cal explicar com queden reflectits els factors productius, es a dir, quins recursos naturals apareixen, elements de capital, de treball i per últim, la tecnologia.

III
FACTORS FÍSICS

Com és el relleu? Quin clima pot haver? Quina vegetació?

IV
FACTORS HUMANS

Hi ha signes de poblament? Quin és el grau de tecnificació?

V
ELEMENTS DEL PAISATGE AGRARI

Anàlisi de les parcel·les, del sistema de conreu i del poblament.

VI
CONCLUSIÓ

De quin tipus de paisatge agrari es tracta? És una agricultura de mercat o de subsistència? Quins problemes econòmics pot generar?

OPT3 ART CONTEMPORANI- EXPRESSIONISME- El Crit d'Edvard Munch

EXPRESSIONISME

Moviment artístic que busca transmetre sentiments a partir de deformar la realitat. És un estil molt expressiu, i s’utilitza el color d’una manera lliure per buscar una major expressivitat i emotivitat. També es tracta la forma d’una manera diferent, més exagerada i/ o deformada, tot ressaltant gestos, aptituds. Fins i tot les obres arriben a semblar-se a una caricatura, amb l’objectiu final de transmetre un sentiment d’angúnia i desesperació.

EDVARD MUNCH


Adreces d’interès:
http://www.xtec.net/~fmolina6/20munch.htm
http://www.edu365.cat/batxillerat/art/expressio/sintesi_exp.htm

INTRODUCCIÓ
1. A partir de l’esquema de comentari que vas realitzar amb l’obra de Picasso “El Gernika”, omple l’apartat “Documentació general” d’aquesta pintura de Munch.
2. Quin creus que és el tema de l’obra?

ANÀLISI FORMAL
3. Com és el color? Podries dir que és una obra expressionista segons el color utilitzat?
4. Com són les línies i les formes?
INTERPRETACIÓ
5. Què busca expressar aquesta obra? Per què és una obra expressionista? (Fes-ho a partir de la informació de la adreça http://www.edu365.cat/batxillerat/art/expressio/sintesi_exp.htm