dijous, 19 de març del 2009

Per què hi ha dreta i esquerra en política?


Avuí El Periòdico de Catalunya publica una carta d'un lector sobre el per què de l'existència de la dreta i l'esquerra en política. Aquí teniu la resposta d'una especialista en política:


L'origen dels termes dreta i esquerra aplicats a la política està en la revolució francesa. La utilització d'aquesta dicotomia per referir-nos al contrast d'ideologies polítiques té el seu punt de partida en l'Assemblea Constituent francesa creada el 1792. Aquest Parlament estava integrat principalment per dos grups oposats: girondins i jacobins. A la dreta del president s'asseien els girondins, representants polítics de l'alta burgesia francesa, de caràcter moderat i conservador i favorables a la monarquia.A l'esquerra del president ocupaven el seu lloc els jacobins, pròxims a la petita burgesia, de fort caràcter revolucionari i ideari republicà. És per això que fem servir de manera genèrica el terme dreta per fer referència a les posicions ideològiques més conservadores, i esquerra per referir-nos a les ideologies més innovadores i revolucionàries.


Sheila González.Institut de Govern i Polítiques Públiques de la UAB

Font: El periòdico de Catalunya.

dimarts, 17 de març del 2009

OPT3-ART CONTEMPORANI DELACROIX

LA LLIBERTAT GUIANT AL POBLE


1. Busca la següent informació sobre aquesta obra de Delacroix:

a) CRONOLOGIA:

b) ESTIL:

C) TÈCNICA I SUPORT:

D) MIDES:

E) UBICACIÓ:

2. Justifica l'estil. (Per què podem catalogar l'obra en aquell estil, quines característiques de l'estil té)

3. Quin creus què és el tema de l'obra? Busca el context històric, quins fets històrics explica.


dimecres, 18 de febrer del 2009

CCSS 3r ESO-EXAMEN UNITATS 3 i 4

Continguts:

Unitat 3 "El sector primari": només RAMADERIA I PESCA
Unitat 4 "El sector secundari": tots els punts del guió. ENERGIA I INDÚSTRIA.

Estructura de l'examen: l'examen serà similar al model que anem seguint des d'inici de curs. Així haureu de definir conceptes, relacionar i comparar diferents continguts explicats a classe. Pot sortir qualsevol informació present a la llibreta, fotocòpies i materials digitals (powerpoints....) utilitzats a classe. També el treball de síntesi de la unitat és una bona referència, perquè poden aparèixer preguntes molt similars. Per últim cal tenir present les làmines realitzades de la carpeta "Polis 3".
Per tant el material bàsic per preparar l'examen és la llibreta i les pàgines del llibre de text que estan marcades en el guió de la unitat. Així mateix podeu entrar a l'espai "moodle" de l'assignatura, en http://www.elfoix.org/, seguint les indicaciones dites a classe.

Models de preguntes:
a) Definicions de conceptes: transhumància, aqüicultura, ramaderia, pesca, indústria, I+D, I+D+I, calador, desenvolupament sostenible, font d'energia, OPEP, PYMES, etc....
b) Preguntes tipus "Com es classifiquen les activitats ramaderes? " o "Les matèries primeres"
c) Preguntes de comparació, com ara "Comparació entre la ramaderia o pesca tradicional o de mercat". "Comparació entre l'artesania i la indústria".
d) Escriu el nom de caladors que coneguis, de països productors....
e) Explicar alguna cosa sobre la relació entre desenvolupament sostenible i la pesca.
f) Sobre les energies cal saber explicar les classificacions que apareixen a la taula lliurada a classe i que apareix penjada al "Moodle"
g) Classificar fonts d'energia en renovables, no renovables, tradicionals o alternatives. O dir els noms que coneguis. Classificar tipus d'indústria.
h) Explicar mínimament alguna cosa d'alguna font d'energia concreta, avantatges o incovenients.
i) Característiques del sector secundari a Espanya o Catalunya.
j)Explicar la informació que apareixen a mapes o gràfics de la síntesi o del llibre o en altres de similars.
k) 10 preguntes de veritable o fals de qualsevol punt del temari

divendres, 30 de gener del 2009

dimecres, 21 de gener del 2009

OPT2- ESPANYA AVUI- ESTUDIAR UNA COMUNITAT AUTÒNOMA


Per finalitzar la matèria optativa "Espanya avui" heu de realitzar un treball sobre una comunitat autònoma. Heu de seguir l'esquema proposat a les fotocòpies lliurades a classe.

El calendari de treball és el següent:

- Dilluns 25 de maig: Escollir comunitat i parella de treball. Explicació del treball.

- Dimecres 27 de maig, dilluns 1 de juny, dimecres 3 de juny i dilluns 7 trball a l'aula d'informàtica o al 4t FIL.


Presentació: document en format word. Fer una portada, un índex i la bibliografia. Cal posar imatges amb la bandera, l'escut, mapes físics i polítics....

Es pot presentar en format paper o en un cd (exclusivament en aquests suports). Caldrà fer una exposició oral davant dels companys del vostre treball.

dimarts, 13 de gener del 2009

OPT2- ESPANYA AVUI-LA DIVERSITAT LINGÜÍSTICA ESPANYOLA

Visiteu el següent enllaç i realitzeu les activitats proposades:

http://ca.wikipedia.org/wiki/Lleng%C3%BCes_d'Espanya

1. Fes una llista de totes les llengües que es parlen a Espanya.
2. Què penses que vol dir que una llengua és oficial? I cooficial?
3. Quines llengües són oficials a Espanya?
4. Fes un resum de la situació del català, del èuscar, del gallec i de l'aranès
5. Comenta la situació del català a l'Aragó.

divendres, 9 de gener del 2009

OPT3-ART CONTEMPORANI-CALENDARI DE TREBALL


CALENDARI DE TREBALL
Dimarts 19 de maig: Treball a l'aula d'informàtica.
Divendres 22 de maig: Treball a l'aula d'informàtica
Dimarts 26 de maig:Treball a l'aula d'informàtica.
Divendres 29 de maig:Treball a l'aula d'informàtica
Dimarts 2 de juny: Prova escrita amb llibreta per avaluar la feina realitzada
Divendres 5 de juny: Presentació dels treballs per grups
Alguna sessió es podrà fer a la biblioteca per poder cerca informació a les enciclopèdies i llibres d'art, sinó podeu fer-ne ús a les hores del pati.

dimarts, 6 de gener del 2009

CCSS 3r ESO-ENERGIES ALTERNATIVES


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1080

Consulteu aquest enllaç per aprendre alguna cosa nova sobre les energies alternatives més importants¡¡¡¡. Ja ho treballarem a classe.....

dissabte, 20 de desembre del 2008

CCSS 3r ESO- Recuperació Ciències Socials primer trimestre

Per recuperar el primer trimestre de Ciències Socials de 3r haureu de fer un examen (ja pactarem les dates). Haureu de preparar les següents preguntes amb el suport del llibre de text i sobre tot la llibreta, que és la font d'informació bàsica del que hem fet durant les sessions a l'aula.
Les preguntes seran les mateixes, així que només heu d'estudiar aquest contingut:

1. Ordenar de més gran a més petit els continents, dir el pic més alt i el riu més llarg de cadascun.
2. Omplir un mapa mut d'Europa amb els noms que es diguin. Repassar els accidents geogràfics citats a classe.
3. Explicar els factors de producció:recursos naturals, treball i capital.
4. Classificar les empreses segons dimensions, activitat i propietat (societats...)
5. Factors físics de l'agricultura
6. Explicar l'agricultura de subsistència (artigatge, extensiva de seca i irrigada de l'arròs)

Bona feina i al tornar de les vacances concretem dates. Bon any a tots¡¡¡¡

dilluns, 15 de desembre del 2008

OPT3 ART CONTEMPORANI-FITXA D'AUTOR

Cal elaborar una fitxa d’autor per a cadascuna de les obres escollides del vostre pintor. Podeu seguir aquest esquema:

FITXA D’AUTOR
- Pintor:
- Títol:
DESCRIPCIÓ DE L’ESTUDI FÍSIC DE L’OBRA
- Materials (suport)
- Tècnica (amb què esta pintat: oli, tempera, guache....)
ANÀLISI ARTÍSTIC
- Estil:
- Estudi iconogràfic (quines figures, personatges...i què signifiquen)
- Anàlisi plàstic: color, llum, línies, volum, composició....
CONTEXT HISTÒRIC I SOCIAL
DADES COMPLEMENTÈRIES (Bibliografia, opinió personal)